Как распознать поведенческие проблемы у младенцев

введение

Расстройства поведения включают большое количество более или менее выраженных расстройств поведения и обычно диагностируются в младшем школьном возрасте. Дети выделяются среди других и мешают обучению себя и других. Чтобы предотвратить это, была бы полезна диагностика в молодом возрасте, поскольку ранняя поддержка и терапия могут предотвратить проблемы в школе и на работе. Хотя это хорошо работает для детей детского сада и дошкольного возраста, диагностировать поведенческое расстройство у младенцев намного сложнее.

Подробнее по теме: Поведенческие проблемы у детей

Что является нормальным, когда вы начинаете говорить о проблемах поведения у младенцев?

Именно этот вопрос составляет суть дискуссии о заметном поведении. В прошлом выдающееся потомство называлось «проблемными детьми» или « Пишущий ребенок », поведение которого« все еще растет вместе ». В большинстве случаев это так, потому что в каждой семье есть беспокойные малыши, которые в детстве развиваются нормально. В таком раннем детстве очень сложно определить, где заканчивается «нормальное» стрессовое поведение у ребенка и начинаются поведенческие расстройства. Оглядываясь назад, родители детей с поведенческими проблемами сообщают, что их ребенок уже был особенно требовательным в младенчестве. Поскольку ребенок может выражать свое неудовольствие только криком, жалобами, нежеланием спать и т. Д., Психологическая причина ставится под сомнение только тогда, когда острые заболевания и другие разрушающие факторы устранены и поведение сохраняется. Однако, поскольку точный диагноз для таких маленьких детей пока невозможен и поэтому не может быть рекомендовано никакой специальной терапии, определение поведенческих проблем у младенцев (пока) не имеет медицинской ценности.

Подробнее по теме: Три месяца колик, прорезывание коренных зубов у малыша и что такое аномалия развития?

Каковы симптомы поведенческой проблемы?

В целом, затронутые дети явно нарушают порядок, требуют и ведут себя неприятно, особенно при общении со своими сверстниками или при столкновении с властью, задачами или обязанностями. Также наблюдаются страхи и неуверенность. Поэтому обычно поведенческие проблемы обнаруживаются в школьном возрасте, поскольку эти симптомы могут наблюдаться только с определенного возраста и в определенных ситуациях.

Оглядываясь назад, многие родители описывают, что их дети уже были замечены в младенчестве и младенчестве из-за учащенного плача, расстройств пищевого поведения, проблем со сном и подобного поведения. Эти отношения исследовались несколько лет и были частично подтверждены.

Однако, поскольку лишь у небольшого числа «энергичных» детей позже развиваются поведенческие расстройства, а для детей этого возраста не существует специальной терапии, родителям рекомендуется проявить терпение и подходить к поведению с любовью и пониманием. Независимо от причины симптомов, хорошие отношения между родителями и детьми и высокий уровень самооценки способствуют успешному лечению возможного последующего расстройства.

Подробнее по теме: СДВ и семья, диагностика СДВ

Как я могу сам распознать поведенческую проблему?

Если у родителей возникает ощущение, что с их ребенком что-то не так, они обычно правы. Поскольку они проводят каждый день с младенцем, они единственные, кто может точно сказать, что они ведут себя ненормально. Это особенно верно в отношении острых заболеваний, которые родители воспринимают до появления явных симптомов. Это сложнее с поведенческими проблемами. Как уже было описано, младенцы могут привлекать внимание беспокойством, плачем, расстройствами пищевого поведения / отказом от еды, проблемами со сном и подобными требованиями к родителям. Если мать и отец уже имеют опыт общения со старшим братом или сестрой, они могут заметить такое поведение более отчетливо по сравнению. Однако, поскольку эти симптомы неспецифичны, поведенческие проблемы у младенцев фактически не могут быть определены. Более важно распознать дополнительное чувство дискомфорта или страдания у ребенка, так как это может быть признаком острого заболевания, требующего немедленного лечения. С другой стороны, поведенческие проблемы проясняются только в детстве и требуют от родителей действий. Если ребенок поэтому остается заметным, например, Более подробное уточнение следует проводить в детсадовском возрасте.

Подробнее по теме:

• Затруднения с засыпанием у малыша
• Питание у малыша
• Причины СДВ

Проверяются ли поведенческие проблемы во время U-экзамена?

Скрининг поведенческих проблем не проводится. Во время U-экзаменов изучается соответствующее возрасту физическое и психологическое развитие, которое может выявить серьезные поведенческие проблемы. Только после сдачи экзамена U9 и / или вступительного экзамена в школу врач сосредотачивается на социальных и поведенческих навыках, чтобы проверить, подходят ли они для учебы в школе. Но и здесь нет конкретного поиска поведенческих проблем.

Какой врач ответственен за поведенческую проблему?

В общем, для этого можно использовать педиатра, а для детей постарше - детского психолога / психиатра. За младенцев отвечал бы педиатр. Однако, как уже было описано, поведенческие проблемы в этом возрасте не имеют большого значения с медицинской точки зрения, поэтому для этого нет специалиста.

Когда мне следует обратиться к врачу?

Детское поведение, которое очень беспокоит родителей, в принципе всегда является показанием к обращению к врачу. Медицинское обследование и лечение младенцев в первую очередь важны в случае острых заболеваний, которые изначально выражаются в уже описанных симптомах. При поведенческих проблемах как таковых медицинское лечение показано не ранее чем в раннем или школьном возрасте.

Подробнее по теме: зачисление в школу

Есть ли какие-либо тесты на поведенческие проблемы у младенцев?

Диагностировать поведенческие проблемы у детей старшего возраста чрезвычайно сложно, потому что не существует теста, который можно было бы считать окончательным. Одна из причин этого заключается в том, что определение подозрительного поведения часто неясно, и его можно определить только в том случае, если исключены все другие возможные причины. Поэтому не существует четкого теста даже для детей старшего возраста, а есть набор тестов, подтверждающих или опровергающих подозрения в ненормальном поведении. У младенцев, поведение которых еще более недифференцировано, а возможные признаки еще более неспецифичны, такого теста не может быть. Однако при подозрении на поведенческие проблемы используются исследования общего развития ребенка. Однако они позволяют делать только выводы о благополучии ребенка, не проливая свет на возможные причины задержек.

Подробнее по теме: Профилактические осмотры детей, профилактические осмотры новорожденных.

Помогает ли остеопатия?

Остеопатия, ручной метод диагностики и лечения, предлагается детям старшего возраста с поведенческими проблемами, а также может использоваться с младенцами. Польза от этой терапии точно не установлена. Здесь применимо следующее: что хорошо, то хорошо - если ребенку стало намного лучше после лечения, остеопатия является полезным дополнением к традиционной медицине почти для всех проблем. Однако это не заменяет лечение у врача.

Что я могу делать сам?

Сейчас несколько раз высказывались предположения, что врач не может ни однозначно идентифицировать, ни лечить поведенческие проблемы у младенцев. Так что же делать родителям, если они замечают, что их ребенок не в порядке? Важнейшие принципы здесь - любовь, терпение и понимание вне зависимости от психологических отклонений. Потому что самое главное, чтобы малышу было комфортно, иначе усугубятся все возможные проблемы. Более конкретную помощь могут оказать опытные родители, воспитывающие детей с проблемами поведения. Из-за большого числа детей, у которых наблюдаются проблемы с поведением, пострадавших родителей можно найти практически в любом кругу знакомых. В Интернете есть множество форумов по этой теме, но целостность веб-сайта следует проверить. Например, одни дети получают пользу от строго регламентированного распорядка дня, другие - от особенно высокого уровня внимания и активности, а третьи привыкли к слишком большому вниманию и проявляют поведенческие проблемы только тогда, когда чувствуют, что ими пренебрегают. Обмен идеями с другими дает идеи, которые затем можно опробовать. В конце концов, никто не знает ребенка так же хорошо, как своих родителей.

Подробнее по теме: Терапия и помощь детям и подросткам с поведенческими проблемами, питание при СДВ.