Наказание в образовании

определение

Наказание в воспитании детей - вопрос спорный. Вплоть до 20 века наказание было одним из краеугольных камней воспитания детей. Наказания могут выглядеть по-разному, поэтому в 19 веке избиение было обычным делом. Сегодня дети, по крайней мере, юридически защищены от физического насилия.

В BGB §1631 говорится, что дети имеют право на ненасильственное воспитание. В воспитании еще есть наказания, но сейчас они выглядят совсем иначе. Наказанием может быть запрет на просмотр телепередач или запрет на игру.

Что разрешено?

Наказание - это либо неприятное последствие, либо последствие, которое следует за негативным поведением со стороны ребенка или прекращением или отсутствием приятной для ребенка ситуации в результате его или ее поведения. Допускаются мягкие штрафы. Например, если ребенок не приводит в порядок свою детскую комнату, как было оговорено, наказанием может быть то, что ему придется вставлять и вынимать посудомоечную машину в течение следующих нескольких дней.

Другой пример - когда старший ребенок приходит домой слишком поздно после футбольной тренировки. Тогда наказание может заключаться в том, что ребенку не разрешают ходить на тренировку по футболу в течение недели. Тогда ребенок должен отказаться от приятной ситуации и в лучшем случае учится на проступке. Например:

• Запрет телевидения, без компьютера или мобильного телефона

• Как следствие, отказ от приятного (тренировки в футбол, игры с друзьями)

• домашний арест

• Уборка (например, загрузка и разгрузка посудомоечной машины в течение 3 дней)

Что нельзя?

Дети без исключения имеют право на ненасильственное воспитание. Это означает, что любые формы физического наказания и морального вреда категорически запрещены. Шлепки по низу, пощечины и даже более жесткие меры, такие как удары тростью или ремнем, как это было принято в прошлом, строго запрещены. Ни в коем случае не допускается насилие в отношении детей в качестве наказания в их воспитании. Также запрещены любые виды наказания, ранившие душу ребенка.

Кроме того, детей не следует наказывать слишком часто, так как это снижает их самооценку и вызывает отсутствие мотивации и пассивности. Наказания следует применять только в том случае, если ребенок может извлечь уроки из логических последствий своего проступка. Он должен уметь понимать последствия своих действий.Это означает, что наказания, которые ребенок не может понять, недопустимы, потому что они не служат цели.

Вам также может быть интересна эта статья: Наказание

в

• Если наказание является следствием действий ребенка, у ребенка есть логическое следствие - ребенок учится на его поведении.

• Если поведение ребенка приводит к последствиям, связанным с отсутствием приятной ситуации (например, футбольной тренировки), ребенок будет стараться избегать этого в будущем. Поскольку они хотят продолжить свои футбольные тренировки, в будущем ребенок придет вовремя.

• Дети узнают, что их поведение имеет последствия. Таким образом они учатся следовать правилам, что делает школьную жизнь, а позже и их профессиональную жизнь менее сложной.

Так называемая смешанная форма разрешающего и авторитарного образования называется «авторитарным образованием». Прочтите нашу статью об этом Авторитетное воспитание.

Cons

• Частые наказания приводят к снижению самооценки у ребенка. Ребенок теряет мотивацию и со временем становится все более пассивным.

• Ребенок не понимает наказаний, которые логически не связаны с проступком ребенка. Тогда он не может исправить свою ошибку.

• Наказания в воспитании могут создать дистанцию ​​между ребенком и родителями. Ребенок может бояться сделать что-то не так или разочаровать родителей.

На что похоже образование без наказания?

Воспитание без наказания может выглядеть так, как будто родители вытаскивают детей из ситуации и вместе отдыхают. Вы успокаиваетесь и вместе говорите о проступке ребенка и пытаетесь объяснить ребенку, что он сделал не так, и почему важно, чтобы ребенок больше не совершал эту ошибку в будущем.

Кроме того, важно дать ребенку возможность учиться на своих ошибках. Время от времени вы можете дать ребенку второй шанс учиться на его поведении. Если у вас возникнет желание наказать ребенка за его проступок, вы можете на мгновение остановиться. Если у вас возникло ощущение, что вы поступили оскорбительно, вы также можете извиниться перед ребенком и отменить приговор.

Существенным аспектом воспитания без наказаний является взаимное обсуждение темы. Родители и ребенок садятся и обсуждают действия ребенка. Вы вместе ищете решение и вместе решаете. Иногда это может быть хорошей возможностью вместе заняться чем-нибудь, чтобы расслабиться и успокоиться после конфликта.

Когда настроение в доме меняется, бой подушками может перевернуть мысли всех остальных. В воспитании без наказаний важна связь между родителем и ребенком. «Бесплатное» воспитание требует хороших отношений. Совместные игры, чтение книг или рисование значительно укрепляют связь между родителями и ребенком и могут облегчить жизнь в сложных ситуациях.

Более подробную информацию о стиле воспитания, при котором свободное развитие ребенка находится на первом плане, вы можете найти под статьей: Антиавторитарное образование.

Психологические аспекты наказания в образовании

Существуют формы наказания, которые могут отрицательно сказаться на развитии ребенка. «Тихий стул», «тихая лестница» или ребенок, стоящий лицом к углу, - это наказания, которые являются оскорбительными, унизительными и унизительными для ребенка. Они деструктивны и неконструктивны.

То же касается и частых штрафов. Если ребенка наказывают очень часто, это плохо для ребенка. Это сильно снижает самооценку и приводит к тому, что ребенок ведет себя более пассивно и теряет мотивацию во многих вещах.

Психологи рекомендуют логические следствия в образовании. В зависимости от автора это описывается как наказание или воспитание без наказания. Логические последствия - это последствия проступка ребенка. Если ребенок делает что-то не так и понимает последствия ошибки, он извлекает уроки из этого, потому что существует логическая связь с проступком.

Психологи советуют родителям хорошенько подумать, на что подействует наказание. Наказание в воспитании имеет смысл, только если ребенок учится на нем и понимает свои проступки.

Эта тема также может быть вам интересна: Образовательные инструменты - какие из них наиболее полезны? или советы по воспитанию

Как выглядит наказание в школе?

К сожалению, в школе бывают разумные и бессмысленные формы наказания. Сегодня все еще есть учителя, которые кричат ​​на детей или ставят их в угол перед всем классом, если они ведут себя неприятно. Эти формы наказания абсолютно недопустимы.

Соответствующие наказания в школе - это заключение, если ребенок неоднократно забывает домашнее задание, или задержание, если ребенок пять раз забывает свою тетрадь по математике, несмотря на то, что был объявлен. Учитель может потребовать от ребенка сделать дополнительную домашнюю работу, отказаться от содержания под стражей, оставить ребенка под стражей или исключить ребенка из школьных мероприятий или поездок.

Он может дать справку родителям и внести ребенка в классную книгу. В тяжелых случаях ребенок может быть исключен из класса или переведен в параллельный класс. Однако учитель не может произвольно наказывать детей. Наказание должно быть связано с проступком ребенка, быть уместным и значимым.

Родители должны вмешаться, если учитель заходит слишком далеко. Учителю не разрешается бить, кричать, оскорблять или выступать перед классом, например, из-за плохой оценки.

Учитель не должен посягать на частную жизнь ребенка до такой степени, чтобы он читал вслух лист бумаги между двумя детьми или держал мобильный телефон ребенка больше, чем школьный урок, и пропускал сообщения.

Вы можете найти более подробную информацию об образовательном мандате в школе на Образовательный мандат.