Изучение Проблемы-The

Специальная образовательная терапия при СДВ

Синонимы в широком смысле

Синдром дефицита внимания, психоорганический синдром (POS), СДВ, дефицит внимания - расстройство, минимальный мозговой синдром, поведенческое расстройство с расстройством внимания и концентрации, синдром дефицита внимания, ОБЪЯВЛЕНИЯ, Синдром дефицита внимания, сновидец, «Ганс-писк в воздухе», сновидцы.
Синдром дефицита внимания, синдром непоседы - Филиппа, непоседливый Филипп, психоорганический синдром (POS), гиперкинетический синдром (HKS), ADHD, Непоседливый Фил, СДВГ.

определение

Терапевтические формы терапии обычно начинаются там, где на образование негативно влияют различные причины, а на образование - различные факторы и симптомы. В качестве суб-области образования они пытаются решать симптомы проблемно-ориентированным и индивидуальным образом и улучшать их с помощью различных методов и мер.

Синдром дефицита внимания могут быть в разных вариантах, поэтому без гиперактивности (ADD), с гиперактивностью (ADHD) или как Смешанный тип обоих вариантов существуют, в результате чего они, в свою очередь, могут сильно отличаться в зависимости от индивидуальности одного ребенка.Кроме того, многие дети с синдромом дефицита внимания страдают различной, иногда даже ниже средней, способностью концентрироваться и обращать внимание.
Не в последнюю очередь из-за этого дефицит внимания часто ассоциируется с другими проблемами обучения, например с одним Трудности с чтением и письмом и / или один Арифметическая слабость.
В целом, нельзя исключать, что ребенок с СДВ очень одарен, несмотря на возможные противоречивые показатели и серьезные проблемы. Это вообще возможно. Однако из этого не следует противоположный вывод о том, что каждый ребенок с СДВ обязательно одарен. Утверждения вроде: «Гений правит хаосом» могут быть правдой, но здесь они неуместны. Здесь следует только указать, что ребенок с СДВ, как и любой другой ребенок, очень одарен. жестяная банка.

В частности, в области проблем обучения нельзя назвать лечебной формой терапии. Скорее, существует множество возможных форм терапии, из которых можно выбирать. Некоторые формы терапии показаны ниже.

Лечебная физкультура

Согласно тезису: движение заставляет вас двигаться, обычно предполагается, что Виды спорта в качестве таких может иметь терапевтический эффект, Однако у детей с СДВ это больше, чем у «нормальных» детей. идеально подходит для спорта обратить внимание.
Лечебная физкультурачто на психомоторный уровень обычно проходит небольшими группами. Детям предоставляется широкий спектр упражнений (балансировка, прыжки, бег, качели, скольжение и т. Д.), И они могут выходить за рамки этих упражнений. испытать и тренировать собственное тело, Упражнения, которые поначалу нельзя было делать хорошо, со временем становятся безопаснее, что в конечном итоге также дает ребенку самоутверждение. ЛФК подходит и гиперактивным детям.
Часто зарекомендовала себя более «мягкая» двигательная терапия, так называемая. сенсомоторная интеграционная терапияэто как форма Трудотерапия описан ниже.

Трудотерапия

Трудотерапия направлена на излечение расстройств органов чувств, двигательных расстройств и расстройств умственных и психологических способностей пациента в той степени, в которой его Независимость в повседневной жизни можно охарактеризовать как восстановленный.
Таким образом, можно встретить пациентов всех возрастных групп, а трудотерапия может использоваться в качестве варианта лечения во многих различных областях. Одной из областей является также терапия СДВ.

Он начинается как с сопутствующих симптомов, типичных для СДВ, так и с вторичных побочных эффектов, при этом в первую очередь учитывается социальное поведение ребенка, а физический уровень решается с помощью двигательных упражнений.

Детская трудотерапия использует хорошо известные формы терапии, такие как терапия Бобатом или терапия Эйра, или концепции по Фростигу, Аффольтеру и т. Д. Назад.

ФОРМА ТЕРАПИИ	ЦЕЛИ
сенсорная интеграционная терапия, сенсомоторно-перцептивная терапия	Улучшение согласованности движений,
	Улучшение зрительно-слухового восприятия,
	Улучшение мелкой моторики
нейрофизиологическая форма терапии, самообучение	игровое улучшение работы памяти,
	игровое улучшение умения отличать важное от неважного: улучшение адресного управления вниманием,
	игровое развитие мнемоники для саморегуляции, улучшение поведения через саморегуляцию (без избегания, но целенаправленное обучение / выполнение неприятных действий)

Решение о выборе терапевтического подхода зависит от самого ребенка. Терапия начинается именно там, где она подходит ребенку., С терапевтической точки зрения ребенка подбирают там, где он соответствует его возможностям. Это предполагает, что Выявление дефектов и лечение становиться.

В связи с повышением профессионализма профессиональных терапевтов нельзя игнорировать успехи в лечении СДВ трудотерапией. Невозможно оценить по всем направлениям, насколько успехи могут быть достигнуты в отдельных случаях. Успех всегда частично обусловлен индивидуальными побочными эффектами. Существует слишком много факторов, помимо фактического выбора формы терапии, которые могут быть причиной улучшения или застоя.

Терапия с животными

Это основано на том факте, что даже самые заметные дети с СДВГ - по сравнению с животными - проявляют большую заботу и проводят более длительные периоды концентрации, чем обычно. Со временем вы укрепляете внутреннюю и глубокую связь с животным и, таким образом, укрепляете его уверенность в себе.

Возможности относительно терапии с животными различны. Однако здесь не следует путать одно: терапию с животными нельзя приравнивать к «Ребенок заводит питомца».
Терапия с животными, скорее, означает, что ребенка вводят в контакт со специально обученным животным (например, собакой, ...) в соответствующей точке. Сначала ребенок проводит какое-то время с животным, например под наблюдением видеокамеры.
Как правило, такая терапия положительно влияет на ребенка по нескольким направлениям:

У ребенка укрепляется уверенность в себе
Ребенок получает привязанность от животного и способствует его способности концентрироваться и самостоятельности в общении с ним.
Вышеупомянутые аспекты могут восстановить душевное равновесие ребенка.

Лечебная верховая езда / иппотерапия

Лечебная верховая езда - это особый вид терапии с животными, который используется не только при лечении СДВ или СДВГ.
Кроме Улучшение подвижности тела, моторики и развития мышц, лечебная верховая езда направлена на обеспечение интенсивные отношения с лошадьми создать и в конечном итоге Повышение уверенности в себе и Уверенность в своих силах провоцировать. умственное равновесие может быть достигнута, и, таким образом, ребенок косвенно перемещается к более длительным фазам концентрации.

Образовательный совет

Консультационные центры для родителей всегда используются, когда возникают проблемы в обучении детей и молодежи, и родители больше не могут решать эти проблемы самостоятельно.

Исходя из этого очень общего определения, уже можно увидеть, что образовательные консультационные центры должны охватывать очень широкий круг вопросов, чтобы иметь возможность оказывать дифференцированную помощь.
Прежде чем родители обратятся за помощью в консультационные центры для родителей, они должны сначала связаться с ними. признаватьчто они одни проблемы, с которыми столкнулись не могу больше справляться, Это понимание приходит часто не легко и конечно болезненный, но это признание в то же время первый выход из проблемной зоны, Как советник по образованию привязанный к секретности и им разрешено контактировать с другими людьми, участвующими в воспитании ребенка, только в случае освобождения родителей от обязательства конфиденциальности, с самого начала открытый и честный отчет о существующих проблемах. Это единственный способ гарантировать, что помощь будет успешной.
Однажды под так называемым Первая встреча первые факты обсуждаются и, возможно, некоторые уже причины были признаны, диагностическое обследование соединение. После постановки диагноза становятся видны отдельные аспекты, так что индивидуальный план поддержки могут быть созданы, опираясь на различные терапевтические области.
Из-за законного права родителей на советы по уходу за ребенком Образовательные консультационные центры не только общенациональный создано, но также свободно, Образовательные консультационные центры предлагают различные организации, такие как Arbeiterwohlfahrt, бюро по делам молодежи, диаконическая работа или ассоциация Caritas.

Другие формы терапии

Во всех вышеупомянутых терапевтических образовательных формах терапии интеграция родителей или семьи имеет центральное значение. Многие из переживаний, которые ребенок получает во время лечебной терапии, также можно интегрировать в домашнюю среду. Подробнее здесь: ДОБАВИТЬ и семья.

Общая информация о том, как поступать с ребенком с СДВ, включая информацию для родителей о лечении СДВ.
Медикаментозная терапия ADD: препараты ADD.
Лечебное питание ADD с его различными возможностями.

Упомянутые варианты терапии во многом дополняют друг друга. Лечащий врач или терапевт могут вместе с вами решить, какие формы можно комбинировать друг с другом в отдельных случаях. Важно, чтобы за отправную точку были взяты отдельные симптомы и было принято решение.

Другие темы ADS

ОБЪЯВЛЕНИЯ
ADD причины
Симптомы ADD
Диагностика ADS
ADD терапия

ADS лечебное образование
- СДВ психотерапия
- Глубинная психология
- Поведенческая терапия
- йога
- Аутогенная тренировка
ДОБАВИТЬ лекарства
- метилфенидат
- Риталин
- Антидепрессанты
ADD диета
ДОБАВИТЬ и семья
Развивающие игры