Изучение Проблемы-The

Слабости в чтении

Что такое нарушение чтения и правописания?

Расстройство чтения и правописания, также известное как расстройство чтения и правописания, трудности с чтением и правописанием и дислексия, является очень выраженным, длительным расстройством при изучении письменной речи или письменной речи.

Это означает, что люди испытывают трудности с записью разговорной речи и чтением письменной речи вслух.

Предполагается, что около 4% студентов в Германии имеют слабые навыки чтения и правописания.

Как распознать проблемы с чтением и письмом?

Нарушение чтения и правописания (дислексия) можно узнать по тому факту, что лица, участвующие в письменной работе (Тексты или диктанты) много ошибаюсь. Дети пишут слова в разных вариациях и не могут самостоятельно подобрать правильное написание.

Они не могут применить свои знания или не знают средств решения проблемы. В результате дети с дислексией много советуют и просто начинают писать.

Можно заподозрить слабость в чтении и правописании, когда дети пишут слишком поспешно и забывают буквы или целые слова или пишут заметно медленно и занимают значительно больше времени, чем другие дети.

Заметным признаком слабости в чтении правописания является явное избегание пострадавших. Дети стараются не писать и не читать вслух в школе. Кроме того, дети с дислексией часто нервничают при объявлении школьного диктанта и очень переживают из-за неудачи.

Вас больше интересует эта тема? Более подробно об этом вы можете прочитать в следующей статье.: Раннее выявление дислексии.

Другие симптомы плохого чтения орфографии

Дети, которые учатся читать и писать, вначале делают много ошибок. Однако дети, страдающие дислексией, совершают ошибки гораздо чаще и в течение более длительного периода времени, чем другие дети.

При чтении признаками могут быть то, что ребенок читает очень медленно, часто останавливается, теряет строчку в тексте или пропускает строчку. Иногда он меняет местами слова, слоги или буквы или добавляет их неправильно.

Пострадавшие не могут понять смысл прочитанного и воспроизвести это своими словами. При письме характерны признаки того, что дети допускают огромное количество ошибок в диктатах и текстах. Таким образом, они пишут слова частично фрагментарно и несколько раз неправильно в одном и том же тексте.

Также есть много ошибок в грамматике и пунктуации, плохо читаемый почерк и разные размеры шрифта в тексте или даже в строке.

К сожалению, слабость в чтении и правописании часто приводит к неудачам по различным школьным предметам. Дети могут не успевать по школьным предметам, хотя на самом деле они одарены в этом предмете, но не могут развиваться из-за дислексии.

Неудачи и страх неудачи могут вызвать огромный стресс, так что пострадавшие дети становятся агрессивными и грустными в своем поведении и часто развивают страх перед школой или психосоматические жалобы, такие как боли в животе и тошнота.

Вам интересна эта тема? Тогда прочтите нашу следующую статью ниже: Симптомы дислексии.

Как лечить трудности с чтением и письмом?

Слабость в чтении и правописании следует лечить как можно раньше. Это помогает тем, кто серьезно пострадал в их развитии, и может дать детям возможность вести нормальную школьную жизнь.

Важно, чтобы родители и учителя подходили к детям с большим терпением и пониманием.

Упражнения при дислексии

В Интернете и в книгах есть различные упражнения для чтения и письма. Существуют различные рабочие листы с упражнениями. Например, для визуальной дифференциации. Обучается, что дети лучше узнают буквы, слоги и слова.

Упражнения на оптическую память способствуют распознаванию картинок, букв и слов. Эти упражнения такие же игривые, как мемори.

Есть также упражнения на акустическую дифференциацию и акустическую память. Эти задания разработаны, чтобы помочь вам лучше понять разницу между «бычьим» и «шевелить» или «падать» и «бледнеть».

Есть много упражнений для детей. Например, в упражнении по акустической дифференциации на листе могут быть разные картинки с изображением животных, одежды, дома, фонарика и т. Д., И дети могут попросить детей произнести картинки один раз, а затем пронумеровать их по алфавиту. Таким образом, дети играют в игровой форме и в лучшем случае получают массу удовольствия от упражнений от дислексии.

Развивающие игры по дислексии

В Интернете есть различные игры / программы для чтения и правописания, с помощью которых дети могут в игровой форме поработать над своими слабостями в области чтения и правописания. К ним относятся такие игры, как мемори со словами и картинками, слоговый маджонг, камни преткновения, квадраты гласных или лабиринт со словами.

Существуют различные игры для детей всех возрастов, которые в игровой форме вызывают интерес к буквам или словам. В зависимости от возраста и интересов ребенка найдутся подходящие игры для занятий на любой вкус.

Существуют также настоящие «осязаемые» игры, в которых можно поупражняться со слабостью чтения и правописания, с кубиками, кубиками, деревянными буквами или буквенными штампами. Развивающие игры - отличный способ стимулировать детей и развить радость в обучении.

Какие еще варианты терапии существуют при трудностях с чтением и правописанием? Для получения более подробной информации см.: Терапия дислексии.

Каков прогноз?

Слабость в чтении и правописании нельзя предотвратить, но можно хорошо лечить. Важно лечить дислексию как можно раньше. Это может значительно уменьшить дефицит по сравнению с недислексиками.

Раннее лечение дислексии может уменьшить психические расстройства у детей. У детей с расстройствами чтения и правописания в раннем возрасте развивается страх неудачи и школьная тревога, они склонны к депрессивному настроению и психосоматическим жалобам.

Раннее лечение во многих случаях может предотвратить такие серьезные осложнения и помочь детям развиваться здоровым образом. В результате время лечения определяет прогноз, а раннее начало терапии обычно приводит к очень хорошему прогнозу.

Каковы основные причины плохого чтения орфографии?

Причины дислексии до конца не изучены, но кажется, что это расстройство, в котором играют роль многие факторы.

Генетическая предрасположенность играет важную роль в трудностях чтения и письма. Если один из родителей страдает дислексией, вероятность того, что ребенок страдает расстройством чтения и правописания, составляет около 60-70%.

Другими причинами являются расстройства центрального слухового восприятия и центрального зрительного восприятия, расстройства обучения и слуховой памяти и влияющие факторы, такие как повреждение головного мозга в раннем детстве, задержка двигательного развития, неврозы родителей, недостаточная родительская поддержка, разлучение или развод родителей или неразрешенные конфликты, а также низкий социально-экономический статус.

Нарушение центрального слухового восприятия означает, что при дислексии способность слышать звуки (разговорный язык) и хранить их в памяти.

Если центральное зрительное восприятие нарушено, пострадавшие реагируют намного медленнее, особенно при чтении, и информация о буквах / словах обрабатывается в мозгу менее эффективно.

Термин «расстройства обучаемости и слуховой памяти» описывает расстройство чтения и правописания как расстройство обучения. Пострадавшие испытывают трудности с запоминанием слов или звуков.

Таким образом, предполагается, что некоторые различные причины плохого чтения орфографии имеют нейробиологическую направленность.

Вы можете прочитать более подробную информацию по этой теме на сайте: Причины дислексии

Какие тесты могут диагностировать плохое чтение правописания?

В настоящее время нет прямого стандартизированного теста на дислексию. Однако существуют различные способы выполнения теста или экзамена на слабые места в чтении и орфографии, или, для краткости, теста LRS.

Тест на дислексию обычно включает в себя тесты на правописание, тесты чтения и тесты интеллекта, а также полное интервью с родителями ребенка.

Правописание проверяется с помощью стандартного теста на правописание, названия тестов - WRT, DRT и HSP. Способность к чтению также проверяется с помощью стандартизированного теста чтения, а именно теста ZLT-II или SLRT-II. Тесты интеллекта для детей - HAWIK, CFT и K-ABC.

Чтобы выяснить, страдают ли пострадавшие дети от психологических факторов, таких как страх перед школой, или же слабость в чтении и правописании просто связана с трудностями в внимательности, в детской и подростковой психиатрии часто проводятся дополнительные тесты.

Это включает в себя проверку психического здоровья ребенка, его внимания и концентрации. Клинические тесты, проверяющие психологическое благополучие, - это DTK, AFS и «Животные в картинках». Однако внимание и концентрацию можно проверить с помощью теста TAP и подробного разговора между врачом и пациентом.

Анализы должен проводить опытный детский и подростковый психиатр. Это может помочь диагностировать дальнейшие трудности и психологические отклонения и помочь пострадавшему ребенку.

Вас больше интересует эта тема? Читайте нашу следующую статью ниже: Диагностика дислексии.

Проблемы с чтением и письмом у взрослых

Есть много взрослых с плохим чтением и орфографией, которым трудно правильно писать или читать. Люди, которых в детстве не признавали и не лечили как дислексиков, часто изобретают уловки, чтобы не привлекать внимания и не писать.

К сожалению, из слабости в чтении не вырастают, только меняются трудности. Взрослые с дислексией часто много пишут правильно, но сами не видят, что правильно, а что нет.

С возрастом чувство стыда усиливается, и взрослые дислексики зависят от других во многих отношениях, контрактах и т. Д. Однако дислексии нечего стыдиться ни в детстве, ни в зрелом возрасте. При правильном лечении дислексии вы все еще можете многому научиться и стать лучше в зрелом возрасте.

Какие последствия слабое чтение и правописание имеет для оценки в школе?

В принципе, дети и подростки с дислексией имеют право на компенсацию за неудовлетворительные результаты в школьных рейтингах. Это соответствует принципу школьной инклюзии. Предпосылкой для этого является признание слабых мест в чтении и правописании. Только тогда вы сможете продвигать дислексию и оказывать целевую помощь студентам.

Дислектикам предоставляется компенсация за школьное образование и повышение успеваемости. Это включает, например, что (плохой) Правописание не оказывает негативного влияния на результаты экзамена.

Это означает, что дети и молодые люди имеют более справедливую оценку успеваемости и имеют возможность развивать свои таланты по широкому кругу школьных предметов, несмотря на их нарушения.

Эта тема также может быть вам интересна: Проблемы с обучением - что делать?

Слабость в чтении и правописании в сочетании со слабостью в математике

Нередки случаи, когда слабость в чтении и правописании и арифметическая слабость, также известная как дискалькулия, встречаются вместе.

Дислексия основана на трудностях вербально-фонологической обработки в головном мозге, в то время как арифметические недостатки основаны на нарушении базовой числовой обработки в мозгу. Это означает, что при обоих нарушениях обучения возникают трудности в области восприятия.

Как так получается, что нарушения возникают вместе, пока неясно. Однако вы должны знать, что нарушения обучения не проходят сами по себе и не нарастают с возрастом.

Чтобы облегчить слабость в чтении, письме и арифметике, пострадавшим детям требуется специальная подготовка, а также большое терпение и понимание со стороны родителей и учителей. Вы должны спланировать обучающую терапию со школой и, при необходимости, с психологом и подумать, лечить ли нарушения обучения одновременно или одно за другим, и в какой особой помощи нуждается соответствующий ребенок.

Вы можете прочитать более подробную информацию по этой теме: Терапия дискалькулии.